jogo digital como recurso didático para problematizar espaços de educação ambiental

A pesquisa etnográfica aqui descrita originou um jogo didático digital a partir da investigação de algumas práticas educação ambiental desenvolvidas no Instituto Federal Santa Catarina campus São José - IFSC/SJ. O foi criado do estudo dos projetos desenvolvidos na instituição e posteriormente selecionados, observações realizadas entrevistas com alguns participantes das propostas educativas. Dentre as diferentes ações espaços IFSC/SJ, optou-se por apresentar quatro delas, estarem relacionadas espaços, contextos, sujeitos níveis ensino. Almeja-se que o “O IFSC/SJ faz ambiental?”, apresentado neste estudo, seja atualizado constantemente, para dar visibilidade outras instituição. mostrou-se como uma forma lúdica ensino aprendizado, tornando acessíveis informações respeito elementos compõem os ambientes previamente bem estes atrelados.